小孩蔫耷耷地垂下了头，毛绒绒的小脑袋看上去像是一只被雨打湿了的小猫咪，可怜得让人心里烦躁。
顾意泽攥了攥拳头，又松开，如此反复三次后，他扔了支笔过去，又从自己抽屉里拿出本新笔记本，“啪”丢在十一的桌上。
丢笔的动静有点大，陶老师立刻注意到了，他捧着课本正倚在讲桌旁，手指虚虚一点：
“那个，班长隔壁的那个同学，是新来的吗？你给大家把这首诗朗诵一遍吧！”
“啊？”
“啊什么？就是你！”
刚刚决定过无论这家伙犯什么傻自己都不会再管的顾意泽握着十一的胳膊把他往上一提，手指点着课本上的字：
“站起来！照着念！”
十一懂了，看着那上面的字一个个读起来：
“涉江采芙蓉《古诗十九首》，涉江采芙蓉，兰泽多芳草……”
“停停停，朗诵，朗诵！不要把自己当个复读机，要投入感情——”
“涉江~采~芙蓉，兰泽~多~芳草……”
陶老师抑扬顿挫声情并茂地把这诗念了一遍，头颅轻摆，没拿课本的那只手也在空中虚划着，“再来一遍，跟着我念！”
十一单手捧起课本，晃着脑袋依葫芦画瓢读了一遍，连手掌在空中比划的动作都学得分毫不差。
整个教室都安静了。
如果不是大家都亲眼回头看到十一在念，学生们都几乎以为是陶老师把这诗又读了一遍，这转学生竟然把老师的语音语调模仿得惟妙惟肖，仿佛原音再现！
连动作神态都像是copy下来一样，简直技惊四座！
陶老师有些惊喜：“行啊小伙子，居然有这样的绝活？你还会模仿什么，给大家表演表演！”
十一转头看顾意泽，顾意泽也没想到他会露这一手，也惊讶得很，对上小孩似乎询问自己的目光，顾意泽忍不住耳根一热：
“你看我干什么？你会什么就表演个呗！”
十一歪着脑袋想了想，缓缓地鼓起嘴，忽然发出了一声如空山碎玉般的鸟鸣！
学生们先是被吓了一跳，继而爆发出笑声，顾意泽也憋不住笑了，十一看他笑，如同受到了鼓励，他双手拢在唇边，更加卖力地学起了各种鸟鸣。
霎那间所有人都好像置身于清晨的山间密林里，周围皆是高耸参天的巨木，忽然一声高亢的凤鸣穿越头顶的密林，撕裂稠密的空间，劈山裂石般响彻整个山间，紧接着有欢快的鸟儿一声声附和起来，加入的鸟儿越来越多，叽叽喳喳，啁啁啾啾，咿咿呀呀，无数只鸟儿竞相高歌，密密匝匝，你追我赶，一声高亢过一声，一声嘹亮过一声，这是唯有大自然才拥有的，最华丽动人的乐章。
“好！太厉害啦！”